Tutte le riflessioni che sono confluite nella nostra idea-progetto (stimolate da letture,sopralluoghi,lezioni discussioni in classe con i nostri insegnanti...), ci hanno permesso di definire un manufatto (anzi due) che a nostro avviso tenta di rispondere a varie esigenze (che avevamo posto come obbiettivo del nostro lavoro):

- Legarsi alla memoria di Pier delle Vigne (e quindi al suo tempo, alle sue vicende, ai suoi luoghi...);

-Inserire la proposta di arredo urbano nel rispetto dell'ambiente in cui è pensata collocata (quindi conoscenza del luogo per contestualizzare e armonizzare l'idea progettuale all'intorno);

-Essere fruibile rispettando le esigenze dei maggiori utenti del luogo: i bambini (ma non solo);

-Rispettare misure ergonomiche e immaginare l' utilizzo di materiali legati all'uso e alla storia dello spazio.

Il nostro studio, diluito nel corso dell'anno scolastico, ha seguito varie fasi.

La prima fase (a cui abbiamo dedicato molto tempo) è stata quella di raccolta e analisi di documenti scritti, saggi, testi, articoli...ecc. che riguardavano l'argomento oggetto del nostro intervento: il personaggio (ma non solo) di Pier delle Vigne.

Ciascuno di noi ha letto, sintetizzato e messo in luce le cose che riteneva più significative e-o quegli elementi che potevano essere di spunto o suggerimento per la successiva fase progettuale.